山湖花园小学“停课不停研”

新型冠状病毒肺炎疫情，让2020年春季开学时间一再延迟。为响应区教育局“离校不离岗”，“离校不离学”精神，我们山湖花园小学的老师们也是停课不停研。各科老师在教研组长的组织下通过“空中教研”的方式开展教育教学研讨活动。组长指定观看内容，下载一节苏州线上教育中心的课程发在各自的教研组群，组织老师在规定时间内观看并在QQ群内研讨，“空中教研”的方式让老师们耳目一新，得到了较好的反响，大家在交流探讨中提升了自己的教研能力。

一年级语文教研组于3月26日在线上开展教讨活动，先是观看线上课《怎么都快乐》，下午一点进行qq在线视频会议，通过研讨，邱老师扎实的语言训练值得老师们学习，今后在课堂上也将计划进行这样有效的语言训练。

二年级语文教研组在3月23日上午十点同时坐在电脑前，打开视频课《彩色的梦》，开始收看。老师们一边收看，一边记录听课笔记。听课结束后，在组内群QQ进行了热烈的研讨。老师们深深体会到，在课堂上，学生是学习的主体，老师要把想象的空间留给学生，要把练习的时间留给学生，才能提高课堂教学的效率。

三四年级语文教研组在3月26日上午观看了《蜜蜂（二）》，老师们认真听课，仔细记录，专心思考。下午1点，大家相聚在QQ群，对听课后的收获和反思展开了探讨。通过讨论，大家对如何围绕单元目标，展开课时教学有了更深的认识。

五年级语文教研组在3月25日上午观看了线上课程《祖父的园子》，听课结束后，大家展开了评课。看到了执教者对文本有深刻到位的解读，抓住文本以“情”字贯穿始终的特点，充分体现教师的“引导者”身份，让学生真正在学习。

六年级语文教研组在3月23日下午1点准时观看李琴老师的《北京的春天》，听课结束后，大家进行线上评课。老师们对李老师“图表梳理”的教学方法印象深刻；学习到了李老师由浅入深、娓娓道来的教学方式；对老舍先生朴素自然、活泼幽默的语言特点有了新的认识。

 

3月25日，本部低数组开展了线上教研活动，组内教师下载视频《用算盘表示千以内的数》，居家学习视频内容，在学习的过程中，记录听课笔记，随后将自己学习的感想发表于教研组QQ群，组内教师积极讨论，通过此次线上教研，大家收获满满，将好的教学方法应用于之后的实际教学中。

中数组由陆晓洁老师主持安排教研内容及方式，以观看特级教师张苾菁老师的《不含括号的两步混合运算》为例，教研组老师们在QQ群发表听课反思及听课图片，并及时做好记录。老师们积极进行线上研讨，QQ群发言踊跃。张老师的课抓住了学生的学习起点，从已有的知识经验切入，并实践深化，引导学生探究本课重难点。多次让学生进行对比思考，加深对算理算法的理解。此次活动虽然大家没有见面，但是特殊时期，大家在线上学习、讨论，也有很大收获。

为进一步提高教师的专业素养和教研能力，高年级数学组于2020年3月24日下午展开了首次线上教研活动，组内教师共同观摩苏州市金阊实验小学凌琦文老师录制的微课《因数和倍数》。老师们通过观摩、记录、线上研讨等方式学习着、交流着自己的想法和困惑，大家均觉得通过本次活动受益匪浅。

 

停课不停研，教研正当时。特殊时期，英语组全体老师力争寻求更好的方式进行“研、教、学”并有“真收获”，成就更好的自己，助力学生成长！

3月24日，我们进行了线上教研活动。中低英语组的观摩主题是2B Unit4 I have big eyes (Story time)，中高英语组的观摩主题是6B Unit 2 Good habits (Writing)。全体英语教师认真观看视频课，详细记录听课感受。在线上评课过程中，老师们各抒己见，说收获，谈反思。

本次教研活动的开展，对我组教师有很大的促进作用，提高了老师们对构建高效课堂的认识。授人以鱼，不如授人以渔。提兴趣，重学法，将是我们接下来的努力方向。

3月24日，全体技能学科老师进行了一次网上教研活动。老师们先收看了网上录像课，然后大家进行了QQ研讨，虽然都是各自在家中，但是研讨氛围依然浓厚，大家谈了自己的切身体会和听课感受，不管是音乐课《春天来了》、美术课《自制小相框》，还是体育课《跑》、科学课《浮力》，每一节课都让老师们受益匪浅，云教研模式取得了一定的成效。