为进一步提升教师教育科学研究水平，7月19日江陵实验小学教育集团进行了写作能力研修班线上指导活动。导师沈正元根据学员们确定的教学主张，逐一提出详细的反馈建议。沈局重点指出教学主张不是最终目的，而是为了明确教学研究方向，从主张与自己的实践中找到契合点，确定论文的主题。在导师沈正元的指导下，学员们进一步完善文献检索，逐渐理清思路，在写作中加深感悟，明晰教学研究方向。

8月9日下午，江陵实验小学教育集团进行了写作能力研修班第二次活动，本次活动由副校长徐秋凤主持，邀请研修班导师吴江区教育学会会长沈正元进行指导。成员们首先介绍了教学主张的要义并且提出自己的困惑，导师沈正元进行一对一交流指导，提出宝贵建议，耐心答疑解惑。沈正元在听完所有学员的教学主张介绍后，给予充分肯定，学员们的教学主张系统化，有高度、有创新，能够结合案例具有个性化，具有一定的实践性，同时也指出了有待完善之处。随后，沈正元作题为《文献研究如何为教育写作服务》的微讲座，结合自身经验和案例重点阐述文献研究的策略与方法，指导学员在写作中注重理论与实践相结合、聚焦与弥散相结合等，为学员们教学主张的落地提供有效支持。

在导师沈正元的指导下，写作研修班的成员们继续深入思考，锤炼教学主张，把握研磨方向，确定论文角度和主题，列论文提纲，结合教学实践进一步提高自己的教育写作能力。