为促进教师专业化成长，帮助教师更好地为优质课撰写反思环节做准备，8月18日上午，吴江经济技术开发区江陵实验小学教研中心开展了第三届优质课教学反思撰写与培训活动，本次活动由副校长徐秋凤主持，吴江区教师发展中心盛伟华主任主讲。本届优质课参赛选手统一参加了本次活动。

美国心理学家波斯纳提出：经验+反思=成长。教师的成长，离不开教学经验的不断拓展，更离不开教学反思。盛伟华首先从教学反思的基本特征、教学反思的具体写法以及微型课题的选题与设计三个方面，为我们指明了教学反思的基本内容；其次，盛伟华向我们介绍了教学反思的基本特征：真实性、叙事性、主题性、典型性、价值性，意在让我们准确把握教学反思的特点，从而能够撰写出精彩、生动的反思。最后，为了能让我们有更深刻的体会，盛伟华结合实例，从优质课教学反思的内容选择、写作要点等方面，再次点明撰写教学反思的重要方法：学会寻找视角、要有明确的主题、对问题要分析、思考。

教学反思是回顾教学——分析得失——查出原因——寻求对策——以利后行的过程，教学反思也是课堂教学的重要环节。本次活动的第二部分，就由盛伟华对我们的反思一一评价，指出每一份反思存在的问题，然后有针对性地讲解该如何撰写一份简洁、醒目的反思。盛伟华从教学现象的描述，到课题名称，再到研究方法，面面俱到，都为我们提出了宝贵的指导意见。其中，教学现象的撰写缺少情境性，以及教学视角的切入缺乏独特性和微观性是两个比较集中的问题，需要我们参赛的老师在活动过后，再仔细考虑，认真修改。

反思促成长，交流促提升。本次教学反思培训带给老师又一次学习、成长的机会。相信通过本次活动指导，老师们定能精益求精，修改出满意的文章！