4月14日上午，江陵实验小学特邀江苏省小学跨界学习研究所所长、国家教学成果奖一等奖获得者、南京师范大学朱爱华教授来我校作跨学科的专题讲座《跨界学习，奠基大成》。本次活动由教科室副主任李逸皓主持，全体语文教师与教科研组长参与学习。

朱爱华教授聚焦“国家级教学成果奖是怎样炼成的”这一命题，结合自身经历，介绍了小学与大学的区别，指出要在实践与理论间架起桥梁，让鸿沟成为生长点。朱教授全面阐明了跨界学习的定义，以及为什么要进行跨界学习的原因。从“语文+”到“大语文”，终成“大成语文”，朱教授身体力行为老师们做了扎根实践，默默耕耘的示范。结合教育现状和大成教育的培养目标，朱教授通过生动案例重点分享了跨界学习的5个实施策略：基于学科、适度融通；主题活动、有机整合；物型课程的三重境界；角色转换、交互体验；联通生活、和谐发展。她强调跨界不是目的，而是为了整合。最大的整合乃是天地化育，最好的教育离不开爱与智慧。

朱教授二十年如一日地坚持语文的研究与探索，不断让自己归零，这样的毅力，让在场的老师们敬佩不已。从一本本的书籍内化学习，一个个生动鲜活的课例，一次次感动的案例钻研中，老师们深刻地认识到“跨界整合”不是简单的的分科教学，而是把各个学科按照主题整合起来，使之更符合儿童的学习成长规律。朱教授所领衔的教育思想之所以能够站在教育的最前沿，源于她善于审时度势的勇敢和果决，源于她的坚守，源于从父亲身上收到的启发，源于她对教育事业执着的热爱。育人要有整体观，大成教育更要从整体出发。朱教授身体力行耕耘在跨界学习的路上，促使跨界学习奠基大成，让老师们对跨界学习充满信心。老师们表示在今后的教学中，会好好沉淀下来，反思教学，开拓视野，将学习、实践和创造三体合一，不断创新课堂教学模式，使学生在跨界整合中真正回归到整个人的成长。

教学路上，教育路上，探索高效学习常在，追寻育人之道不止，愿我们永远走在成长的路上，成己成人的路上。