为了充分发挥我校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理水平。1月22日至1月23日，江陵实验小学教育集团开展了为期两天的班主任培训，全体三年内班主任参加了此次培训。

本次班主任培训由教育心理学博士、家庭教育指导师施英老师主讲，培训以理论讲解、案例分析、小组体验、大组交流、归纳总结多种形式结合，全体班主任在线上和线下交流分享班级管理中面临的困惑，共同讨论研究班级管理的有效方法。

1月22日，施英老师首先让全体班主任回顾教育初心、勾画生命线、构思理想生活，并组织教师分享交流，在此过程中让教师们学会平衡自我、家庭与工作，懂得爱人爱己，以积极心态面对班主任工作。之后，施英老师通过丰富的体验交流活动，讲解了埃里克森人格发展八阶段理论和错误动机理论，让班主任理解“问题学生”行为背后的错误目的，学会用恰当的方式帮助学生。

1月23日，施英老师通过丰富的形式讲解了情绪ABC理论，分享了教师如何管理情绪和应对压力的方法，并学会指导学生情绪管理和压力应对。之后，施老师以自身班主任工作的成功经验为例，分析了积极心理学的特点，让教师们了解了学生的成长是基于优点，而不是缺点。此外，施英老师还运用了小组交流、实景演练等形式，改进全体班主任家校沟通的语言，班主任们学习了共情技术，学会鼓励家长，充分调动家长资源，家校合作共同为学生的发展而努力。

此次班主任培训，全体班主任用心聆听、用笔记录、踊跃交流，进一步明确了班主任的教育职责，转变教育理论和德育观念，为更好地推进班主任教育工作打下了良好的基础。