2022年5月26日下午，吴江区教育科学研究室余家友主任莅临山湖花园小学本部校区教研中心，为老师们进行思辨写作指导。

余主任从“起点”“路径”“策略”三个层面讲授了教师应当如何做微型课题，并着重传授了撰写微型课题的策略。

对于如何高效撰写精深且有价值的课题，余主任基于大量过往案例，结合具体实例，分析和总结了拟定课题名称、界定核心概念、锁定研究目标与价值、确定研究内容与要点、梳理研究思路与方法、设计预期研究成果的技巧，并通过展示和现场修改选手作品，助力教师更直观、更深刻地认识微型课题，理解微型课题，掌握微型课题撰写方法，提升个人写作能力。

活动最后，余主任强调道，作为教育工作者，在进行教育科学研究时一定要关注当下，并进行广泛阅读，充实理论知识，让自己提笔有依托，下笔有深度。

本次思辨写作指导活动，让各位参赛教师受益良多。期待各位老师能在接下来教育生涯中，继续依据一定的教育理论和教育规律，发现并解决教育教学现实问题，促进学习者获得全面持久的发展。