风传花信，雨濯春尘。2024年4月30日，吴江区于勇小学数学名师工作室活动在绣湖东路小学开展，工作室领衔人江苏省特级教师于勇、鲈乡实验小学校长江苏省特级教师李新、区教研室教研员凌建青参加此次活动。
第一会场由俞娟和庞静茹老师执教同题课《小数的初步认识》，俞娟老师将已知的分数、整数密切关联，以计数单位0.1进行拓展突破，通过有效的结构化学习活动，引导学生既认识了小数的含义，又将小数自然纳入到已有认知中做出诠释。庞静茹老师基于学情前测，从生活中常见的小数入手，唤醒学生的生活经验，学生经历画一画，读一读，说一说，充分感知分数和小数之间的联系，通过多次对比，抽象生活中的小数，帮助学生理解小数的含义，发展学生的抽象能力和数感。江苏省特级教师李新对两位老师的课堂教学给予高度的肯定，两位老师都尊重学生的已有经验，注重观察对比，皆以学生为主体，重视学生语言能力的培养。他围绕三个主要的问题进行探讨，希望老师在上课前对学生进行学情前测，并根据学情设计教案，注重平时的经验积累，在不断地实践中去思考。
第二会场由姚雅洁和邹欢老师执教同题课《认识百分数》姚雅洁老师结合比较投篮成绩的情境教学，引导学生探索百分数的数学意义，感悟百分数可以对随机数据进行刻画和描述，体会百分数的统计意义，发展学生的数据意识。邹欢老师设计了投篮大赛的情境，让学生切身参与统计数据的过程，体会学习百分数的必要性，联系生活实际理解百分数的含义。吴江区教研室教研员凌建青先是细致入微地向大家解读了新课标中关于百分数内容的调整，他认为学生认识百分数要经历三个阶段，具体包括：每一百个单位所对应的具体量、百分数的数学意义和统计意义。接着，他细致地点评了两节同题异构课，提出了具有指导性的改进意见。
内化于心，外化于行。本次活动虽已画上圆满的句号，但我们的教学实践永不止步，相信我们会将所思所悟实践在课堂教学中，共研共学，齐步前进。
